精准聚集生物讲堂教育 助力提高学科中心素质

  4月14日下午，四川省南充龙门中学“名师大讲堂”第五讲在校园归纳楼二楼会议室开讲，本次大讲堂主讲为西华师范大学生命科学学院生物系主任、硕士生导师范曾丽教授。党委副书记唐兵、教科室主任孙雪梅到会了讲座，生物组整体教师参加了讲座。讲座由教科室副主任陆小林掌管。

  范曾丽教授主要是做中学生物课程与教育论、中学生物课教材剖析、生物课程与教育变革专题、生物试验专题教育研讨、植物生理生态等课程的教育与研讨，在中学生物教育教育范畴久负盛名。在两个半小时讲座中，范曾丽教授紧紧环绕生物学科中心素质这一主线，从什么是生物学科中心素质和怎样执行中心素质两个方面打开，结合生物教育的时代特征与教育革新，按照“为什么教”、“教什么”、“怎样教”的课程变革流程，运用发人深思的故事和鲜活生动的事例，浅显易懂地为咱们诠释了怎样将理论知识融入具体实例中，怎样环绕学科中心素质展开教育，以及在新的课程标准下，怎样建立教育方针并将其执行。范曾丽教授指出，教师要让讲堂情形化、问题化、主体化，完结从“教育”到“育人”的改变，完结从“知识点”到“中心素质”的改变，有必要要做到四个方面的有机共同，一是要深入剖析学情，依据学生的实在的状况建立重难点;二是要仔细研读教材，整合资源，创造性地运用教材;三是要坚持具体问题具体剖析，恰当运用教育策略;四是要梳理好知识点之间的逻辑关系，精准规划教育流程。最终，范曾丽教授以两个优异的讲堂规划事例进一步阐释概念图的构建、教育过程中社会职责的引领等重要概念。范曾丽教授将自己从教以来堆集的讲堂经历、教育感悟、教育反思等一点点没有保存的共享，遭到与会领导和教师的共同好评。

  本次“名师大讲堂”活动的展开，有助于教师在讲堂教育中体会、掌握生物学科教育的科学性、趣味性、灵活性和生动性，更好地在教育中执行中心素质，有助于提高教师的归纳素质和校园生物课教育质量。

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